Acompañar significa estar o ir en compañía de otro. También compartir un afecto o un estado de ánimo. A los equipos directivos les corresponde la tarea de estimular vínculos afectivos sólidos entre los profesores, lo que incluye tanto el manejo de los grupos afines o colaboradores como los de “stoppers” o “sumideros de malestares”, sin […]
La capacidad de escucha envuelve el perfil de cualquier docente. Escuchar implica preguntarse por qué hacen lo que hacen y por qué dicen lo que dicen, y encontrar respuestas; observar, entender y atender sus intereses, sus reacciones, sus experiencias y expresiones; modificar acciones; provocar sonrisas; conseguir que nuevos horizontes se abran, que nuevas tareas se […]
En una conferencia destinada a educadores no se puede ocultar que vivimos una época compleja para la educación. Cuando un profesor entra en un aula encuentra un panorama muy diferente al de hace 20 años. Los valores que el trabajo docente representa -el conocimiento, la autoridad- han perdido el crédito que los investía y ahora, […]
A comienzos del siglo pasado en España había un porcentaje de analfabetismo superior al 50%. Las escuelas rurales y metropolitanas, con sus maestros y maestras, tenían un claro propósito: enseñar a leer y a escribir a cientos de niños y niñas. Hoy, a las puertas de un 2020, 100 años más tarde, podemos decir con […]