“Quien comprende también ama, observa, ve…
Cuanto mayor es el conocimiento inherente a una cosa
más grande es el amor…
Quien cree que todas las frutas maduran al mismo tiempo que las fresas
nada sabe acerca de las uvas» PARACELSO
Maristas Erasmus Day: educar sin fronteras, aprender desde Europa
Hablar de Erasmus+ es hablar de oportunidades que transforman. Desde su creación, este programa europeo no ha dejado de crecer y abrir horizontes. Lo que en un principio estuvo enfocado al ámbito universitario se ha ido ampliando hasta llegar también a la educación escolar, la formación profesional y la juventud. Gracias a esta evolución, muchos centros educativos no universitarios han podido dar un paso decisivo hacia su internacionalización, acercando Europa a sus aulas y a sus comunidades educativas.
HACIENDO-LO POSIBLE
Hablar de IA en inclusión y en Educación Especial da vértigo, porque todavía no son muchas las experiencias y menos aún sabemos a ciencia cierta sobre los resultados de su aplicación en el aula; pero es verdad que tenemos claro que es una herramienta súper válida, que ha venido para quedarse y que también nosotros tenemos que aprovecharnos de sus beneficios.
‘Prohibido educar en silencio’
El sonido del timbre que anuncia el cambio de clase, el bullicio en el pasillo a la vuelta del recreo, el eco atropellado en mitad del temido ‘listening’, el murmullo acompasado de la hora de música, la celebración del último penalti o las carreras al terminar la jornada sorteando la sinfonía de la rueda de las maletas… ¿Es la ‘banda sonora’ de un centro educativo una melodía de aprendizaje o es el epicentro de una tormenta que perturba el descanso del barrio? En los últimos tiempos, el debate mediático y el crecimiento de críticas relacionadas con el ruido generado por los centros educativos han derivado en un enfrentamiento social y político entre bandos que hacen malabares sobre la importancia de conciliar el ‘ruido’ del saber con la convivencia en su entorno.