A estas alturas de la historia, es evidente que no voy a esconderme. Ni puedo, ni quiero. He dicho por activa y por pasiva, a todo el que ha querido escucharme, y aún al que no, que la LOMLOE me parece la peor ley educativa de la democracia. Y eso que, de esas, llevamos ya […]
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El punto crítico de la evaluación
En los centros educativos se vive con apremio el responder a las demandas actuales del currículo para personalizar el aprendizaje de cada alumno, utilizando metodologías más activas de enseñanza y renovadas maneras de evaluar, no solo porque la legislación educativa nos lo exija, sino porque nuestra misión educativa y el futuro de cada uno de […]
¿Cómo llegar desde las metodologías activas a la personalización?
La personalización de la enseñanza es un concepto que en los últimos años ha ido cogiendo fuerza por diversas razones. La llegada del modelo inclusivo a la atención a la diversidad, que es un modelo que debe de impregnar un cambio de pedagogía, la lucha contra el fracaso escolar, a favor de la convivencia y […]
Que nadie se quede atrás
La educación es un derecho fundamental. Es más, no es solo un derecho fundamental sino el derecho fundamental que garantiza el respeto y el logro del resto de los derechos fundamentales. Garantizar realmente el derecho a la educación hoy supone asegurar que nadie se quede atrás, tal y como propone la Agenda 2030. Supone ser […]