Un alumno con discapacidad intelectual se enteró de que unos señores, desde la visión privilegiada que otorgan los despachos, habían decido el mejor futuro para la vida de miles de discapacitados. Y con asombro dijo: “Van a cerrar mi colegio”. Unos padres se dieron cuenta de hasta donde abarcaba esa propuesta, y con indignación dijeron: […]
Desde los años 80, cuando se instauró la integración, los colegios de educación especial hemos sido tildados de segregadores. Si algo hemos sentido es que, en lugar de ser considerados como una respuesta educativa más del sistema ordinario, hemos sido apartados tanto por planteamientos teóricos, como por las actitudes de muchos profesionales de la enseñanza, […]
La actitud ante la discapacidad y la dependencia en el ámbito educativo ha sido muy cambiante en los últimos años y ha sufrido un proceso de luces y sombras desde que se iniciara la incorporación de alumnos con discapacidades a la escuela ordinaria.