Desde los años 80, cuando se instauró la integración, los colegios de educación especial hemos sido tildados de segregadores. Si algo hemos sentido es que, en lugar de ser considerados como una respuesta educativa más del sistema ordinario, hemos sido apartados tanto por planteamientos teóricos, como por las actitudes de muchos profesionales de la enseñanza, […]
Sería importante, y a la vez necesario, comenzar este post explicando a qué nos estamos refiriendo cuando hablamos de obtener un sello de reconocimiento por una determinada organización en materia de calidad. En nuestro ámbito educativo, podríamos definirlo como el proceso mediante el cual los centros acreditan con una evaluación externa, realizada por personas ajenas […]