A estas alturas de la historia, es evidente que no voy a esconderme. Ni puedo, ni quiero. He dicho por activa y por pasiva, a todo el que ha querido escucharme, y aún al que no, que la LOMLOE me parece la peor ley educativa de la democracia. Y eso que, de esas, llevamos ya unas cuantas.Sigue leyendo
He leído, con motivo de la polémica sobre la revisión de los contenidos de la asignatura de Historia en el Bachillerato, una afirmación de la Real Academia de la Historia que me ayuda para el reto de escribir sobre la actividad en cooperación al desarrollo de FERE-CECA. La frase es “(…) diferencie claramente entre Historia como disciplina científica que busca el conocimiento objetivo y general del pasado y que está dotada de los instrumentos adecuados y específicos para tal fin y Memoria, que es una apreciación o evocación inherentemente subjetiva, parcial y cambiante”.Sigue leyendo
En septiembre de 2019, el papa Francisco nos invitaba a «unir esfuerzos y crear una alianza educativa». Comenzaba el lanzamiento del Pacto Educativo Global, que fue frenado por la pandemia de la COVID-19. Ahora, ese pacto mundial cobra más sentido todavía. Sigue leyendo
Muchas veces las ideas más originales surgen como locuras que nadie se atreve a poner en marcha, incluso en el mundo de la música clásica. La pócima secreta es relativamente fácil: ser creativos, pensar de forma diferente y lanzarse.Sigue leyendo