He aquí un tema tan controvertido que apenas se aborda. En principio, nadie pone en duda que la coordinación familia-colegio es un pilar fundamental sobre el que deberían asentarse ambas instituciones. Las dos reconocen que se obtienen mejores resultados si los padres educan a sus hijos basándose en objetivos comunes, coordinados con la institución escolar, y reconocen el fallo que supone que las propuestas y esfuerzos educativos de padres y profesores no coincidan. Pero a la hora de la verdad, no es la cooperación sino la queja mutua lo que impera en la relación escuela-familia. Sigue leyendo