Leo con cierta sorpresa (léase con tono irónico, lástima que un texto escrito no pueda incorporar voz) un titular en el diario El País en su edición del sábado 16 de noviembre, que dice “Una ministra en la boca del lobo”, artículo de análisis firmado por Juan G. Bedoya.
Han pasado ya unos días desde que finalizara el XV Congreso de Escuelas Católicas: #magister. Educar para dar vida. Hemos reposado un poco todas las emociones que nos despertaron las vivencias de los tres días que duró el Congreso y podemos empezar a hacer un tímido balance, aún sabiendo que tendremos que hacer un análisis […]
El único tiempo vivido es el presente, si bien el modo en que habitamos ese presente incluye irremediablemente una visión de futuro. También en la escuela, definida tantas veces como laboratorio de futuros, esta tensión hacia lo que vendrá a ser cada alumno y los conceptos que les transmitimos, se convierte en elemento de constante […]
La tradición de la escuela católica puede orientarnos en el mundo del siglo XXI. Para entenderlo, debemos tomar en cuenta cuatro desafíos de la sociedad secularizada en la cual vivimos. Las expectativas del Estado y de las empresas invaden las escuelas. Una enseñanza orientada en la dirección de la “persona” (en el sentido de Mounier) […]