No hay comienzo fácil. Pero en los últimos años hemos aprendido a capear la incertidumbre de los comienzos a fuerza de confianza y necesidad, de corresponsabilidad y trabajo compartido. Casi podríamos decir que este curso afrontamos el comienzo más normalizado tras la experiencia de la pandemia, porque los tres septiembres últimos, entre medidas de protección, […]
Hace ya más de veinticinco años nos dejaba Paulo Freire, pedagogo brasileño creador del modelo de “Educación liberadora”, una nueva forma de entender la pedagogía desde el punto de vista del oprimido, de los que no tienen voz, de los “del costado de la vida”, usando palabras del papa Francisco.
La Guía para la prevención y reparación de los abusos sexuales a menores en centros educativos que ha publicado Escuelas Católicas aborda este tema de una manera integral, teniendo en cuenta los diferentes ángulos que es necesario tratar.
Aunque en nuestras instituciones educativas consideramos que el cuidado forma parte de nuestro ADN, sabemos que no todos los niños se sienten protegidos y van felices al colegio. No todos los profesores van con ilusión al trabajo. Antes ya era así, pero tras la COVID-19 sabemos que las situaciones difíciles se han seguido complicado: